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Heft 17, 1999
Wettig, H.: Bericht über das Forschungsprojekt Theraplay
Franke, U.: Die Geschichte eines Jungen zwischen “Kann-nicht” und “Will-nicht”
Franke, U.: Was ist Theraplay?
Kagan, J.: Wie wir werden, was wir sind.
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Fach-Zeitschriftenartikel

Heft 18, 1999
Franke, U.: Über Faktoren, die die kindliche Entwicklung beeinflussen
Krone, D.: Philipp’s 14. Theraplay-Stunde
Krebs, S.: Workshop Gruppen-Theraplay.
Franke, U.: Inhalt und Struktur einer Theraplay-Stunde
Friedrich, B.: Von der (Stief)Gesichte eines Kindes, seiner Sprach(zer)störung und keiner Therapie
Görg, D.: Patricks 15. Theraplay-Stunde
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Fach-Zeitschriftenartikel

Heft 19, 1999
Penner et al.: Prävention, Früherkennung und Frühintervention bei SES 1. Teil
Franke, U.: Ein kleiner hyperaktiver Junge bei Theraplay
Franke, U.: Ritalin – bald ein “alltägliches Medikament?
Berk, L.: Kinder mit Aufmerksamkeits- Hyperaktivitätsstörung
Franke, U.: Vom Umgang mit der Diagnose
Henry, R.: Die Welt eines Erwachsenen mit einer ADHD Störung
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Fach-Zeitschriftenartikel

Heft 20, 2000
Penner et al. : Prävention, Früherkennung und Frühintervention bei Spracherwerbsstörungen – 2. Teil
Friedrich, B.: Begegnung mit einem Tamagotchi
Brand, H.: Die Bindungstheorie in ihrer möglichen Bedeutung für Theraplay
Thormann, B.: Adoptionsklippen
Bostrom, J.: Gruppen-Theraplay bei adoptierten Heimkindern
Hauser-Wagner, M.: Notizen über mein adoptiertes Kind.
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Interessantes aus Fach-Zeitschriften

Heft 21, 2000
Franke, U.: Wilde Brut. Vom Umgang mit aggressiven Kindern
Ott, I. und Schick, A.: Faustlos. Gewaltprävention an Grundschulen
Lleras, B.: Theraplay bei einem Pflegekind.
Franke, U.: Lars bei Skizzen aus der Therapie von Lars.
Fitzka, K.: Über das Einbeziehen der Füße in die Therapie
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Interessantes aus Fach-Zeitschriften

Heft 22, 2000
Wuttke/Wuttke: Leben mit einem hyperaktiven Kind.
Friedrich, B.: Ende einer Therapie.
Wettig, H.: Teuere schwierige Kinder.
Fuhrmann, E.: Gruppen-Theraplay in einer Institution
Veit, D.: Spieltherapien im Überblick
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Fach-Zeitschriften-Artikel

Heft 23, 2001
Schneider/Collatz: Wie Kinder und Jugendliche sich ihren Körper vorstellen.
Berg, M.: Therapie mit einem italienischen Kind
Heuchert, L.: Sprachförderung von Migrantenkindern
Loboda, J.: Interaktion zweisprachiger Kinder im Integrationskindergarten
Klemenz, B.: Ressourcenorientierte Kinderdiagnostik (Teil 1)
Franke, U.: Babys. Neue Erkenntnisse über das Gehirn, die Gefühle und das Verhalten
Franke, U.: Verslein
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Interessantes aus Fach-Zeitschriften

Heft 24, 2001
Einführung: Die sensorische Integration
Franke, U.: Die Regulierung der Sinne des Babys
Ludwigsen, S.: Therese in sensorischer Integrationstherapie
Franke, U.: Die taktile Dysfunktion
Franke, U.: Berührung und Aggression – Studien decken Zusammenhänge auf
Friedrich, B.: Vom Gehaltenwerden und Berühren
Hurst, T.: Die Anfänge von Theraplay
Klemenz, B.: Ressourcenorientierte Kinderdiagnostik (Teil 2)
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Fach-Zeitschriften-Artikel

Heft 25, 2001
Franke, U.: Spieglein, Spieglein... Ich spiegle mich – Du spiegelst mich
Sprunk et al: Berührung. Klinische, berufliche und ethische Gesichtspunkte
Friedrich, B.: Therapie mit Tieren
Gillmeister, A.: Über das Entdecken des anderen Ohrs. Theraplay mit geistig behinderten Kindern
Franke, U.: Erfahrungen mit intensiver Theraplay-Therapie
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Fach-Zeitschriften-Artikel

Heft 26, 2002
Franke, U.: Über das mutige Wachsen in eine neue Identität
Friedrich, B.: Wenn die große schwarze Frau kommt. Über depressive Mütter
Lleras, B.: Theraplay bei Kindern von depressiven Müttern
Franke, U.: Das Rätsel Robin
Leginowicz, S.: Loch im Bauch. Ein kleines Stück Biographie von Paul
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Fach-Zeitschriften-Artikel

Heft 27, 2002
Franke, U.: Jacqueline, eine Therapiegeschichte
Franke, S.: Die Elternschule
Rubin, P.: Theraplay in einem Frauenhaus
Nagelschmitz, J.: Ein Vergleich des Interaktionsverhaltens von Müttern und Vätern
Friedrich, B.: Väter
Schoen, B.: Wenns im Klassenzimmer hoch hergeht...
Hötzel, M.: Auf einer Insel... Die Bedeutung von Verslein
Neue Bücher, Buchbesprechungen, Fach-Zeitschriften-Artikel

Heft 28, 2002
Franke, U.: Dennis. Ein autistisches Kind entdeckt die Emotionen über die Sprache
Fachliteratur zum Thema Autismus
Franke: Die tiefgreifende Entwicklungsstörung
Franke: Eltern-Fragen an eine Theraplay Therapeutin
Diagnostische Leitlinien der autistischen Entwicklungsstörung
Broder: Perspektivenwechsel II
Hötzel: Being playful

Heft 29, 2003
Endemann, R.: Nestwärme im Klinikbett
Fjordbak, B.S.: Sommerfreizeit für behinderte Kinder
Friedrich, B.: Vom Spiegel, vom Sich und Einander-Sehen und von der Behandlung eins Sechsjährige
O’Connor, K.: Umweltsystemische Spieltherapie
Ehmann, A.: Das Asperger Syndrom
Martin, D.: Gruppen Theraplay im Kindergarten
Kleinjung, Ch.: Wieviel Mutter, wie viel Vater braucht der Mensch?

Heft 30, 2003: vergriffen

Heft 31, 2003
Franke, U.: Wie eine Theraplay-Therapeutin ein scheues Kind verändert
Wettig, H.: Scheue Kinder – mutige Kinder. Veränderung durch Theraplay
Franke, U.: Wegweiser Gehirn
Kottman, T.: Spieltherapie nach Alfred Adler
Friedrich, B.: „Sag mal A…“
Booth, P.: Theraplay – und wie es begann Teil 1

Heft 32, 2004
Baur-Grove, G.: Erklären – Begreifen. Einsichten in Wissensvermittlung bei Vorschulkindern
Friedrich, B.: Von Mäusen und Menschen oder: Wie viel Realität können Kinder ertragen?
Spicer, L. Fuller, B.: Theraplay – eine Universalsprache?
Riviere, S.: Mit den Augen der Kinder
Booth, P.: Theraplay – und wie es begann Teil 2

Heft 33, 2004
Wettig, H.G.: Das Wunder des kindlichen Gehirns
Giskes, H.: Eine familiäre Konfliktsituation, dann eine 5 in der Schule und Martin ist ausgeflippt
Friedrich, B.: Von Mäusen und Menschen, Teil 2
Franke, U.: Wie geht man mit der Aggressivität kleiner Kinder um?
Miehlke, J.: Die Erica Methode
Franke, U.: Interaktion kleiner Kinder: „Wer bist du denn?“

Heft 34, 2004
Franke, U.: Die vielen Gesichter des Ärgers
Prof. Franz Petermann: Provokationen bevorzugt
Friedrich, B.: Schlitten Desaster
Franke, U.: Quengel-Management
Zero To Three: Fragen aus der Hirnforschung
Wettig, H.: Aggressive Kinder – scheinbar nicht zu bremsen
Prober, P.: Hochbegabte Kinder brauchen Verständnis und Führung

Heft 35 , 2005
Jukka Mäkelä: Wie wirkt Theraplay?
Karin Moser: Gruppen-Theraplay im Seniorenzentrum
Ulrike Franke: Mama macht mit. Kind und Mutter in der Theraplay Stunde
Barbara Friedrich: Gedanken zum Schweigen
Helga Brand, Ulrike Franke: Tim auf der Suche nach sich selbst. Ein Pflegekind bei Theraplay

Heft 36, 2005
Heike Giskes: „So etwas machen Sie mit einer Elfjährigen!“ Theraplay mit einer Hochbegabten.
Von Freyberg, Wolff: Dalina. Ein psychoanalytischer Fallbericht.
Chuck West: Theraplay mit Jugendlichen
Paula Prober: Perfektionistische und frühreife Kinder
Markus Hötzel: Spielen – was ist das eigentlich?

Heft 37, 2005
Ulrike Franke: Philipp wacht auf. Ein autistisches Kind findet Freude an der Interaktion
Ulrike Franke: Therapieziele bei autistischen Kindern und wie man sie erreicht
Karen Stagnitti: Das „Learn-to-Play-Program“ und ein Fallbericht eines autistischen Kindes
Esther Kuba: Bodenzeit – Eine Therapieform für förderungsbedürftige Kinder

Heft 38, 2006
Norma Finell: Theraplay in einem Heim für Adoptions- und Pflegekinder
Dafna Lender: Theraplay bei Kindern mit fetalem Alkoholsyndrom (FAS)
Elisabeth Steudel: Fühlen, lachen, hören oder Hakan erspielt sich Selbstvertrauen
Barbara Friedrich: Vom Lachen
Ulrike Franke: Andreas, ein Kind mit der Diagnose Hochbegabung bei Theraplay

Heft 39, 2006
Randy Lee Comfort: Spielen lernen. Spiel-Deprivation bei kleinen Pflegekindern
Anne Lessander: Hintergründe autistischer Störungen und die Schlüsselfunktion von Theraplay
Evangeline Munns: Gruppen-Theraplay mit Eltern und ihren Vorschulkindern
Athena Drewes: Asiatische Familien bei Theraplay: Kulturelle Unterschiede verstehen
Barbara Friedrich: Eifersucht, Neid und Rivalität. Gedanken über den Geschwister- und Elternalltag
Renate Stumvoll: Temperament und der schwer fassbare Begriff von Normalität

Heft 40, 2006
Manuela Meißner: Theraplay und Unterstützte Kommunikation
Was mache ich, wenn...
Karin Moser: Wer wird jetzt in den Raum gerollt? GTP mit Vorschulkindern
Barbara Friedrich: Stolz
Ulrike Franke: Sind die Jungen nicht für die Schule geeignet oder ist es umgekehrt?
Joachim Bauer: Wo Vertrauen entsteht

Heft 41, 2007
Ulrike Franke: Thomas findet zur Sprache
Esther Kuba: Cornelius. Wie eine Sprachentwicklungsverzögerung zur Ausgrenzung und Ausgeschlossenheit führt
Barbara Friedrich: Krimskrams und Sammelsurium
Ulrike Franke: Über das Sprachverständnis, seine Untersuchung und Behandlung – mit Theraplay
Was mache ich, wenn....
Ulrike Franke: Was ist unfair?

Heft 42, Juni 2007
Heidi Macke: Lauras Weg aus ihrer eigenen Welt zu uns – Teil 1
Anne Zöllner-Deschner: Merhaba!
Eszter Balas: Das Verhältnis der Mütter, zum Stottern, zum Kind und der Therapie
Barbara Friedrich: Elternproblem-Kinderproblem
Barbara Lleras: Spiegelung Affektregulierung Selbstregulierung Mentalisierung
Was mache ich, wenn...

Heft 43, November 2007
Heidi Macke: Lauras Weg – Teil 2
Barbara Friedrich: Hellsehen
Shannon, A.: Ein Team zähmt ein Vorschulkind
Giskes, H.: Vater und Sohn
Bericht von der Theraplay Conference
Das besondere Kinderbuch
Was mache ich, wenn... (B. Lleras)

Heft 44, Februar 2008
Ulrike Franke: Was so alles passiert an einem Tag...
Karin Moser: Synchron Theraplay
Barbara Friedrich: Langeweile
Cox: Die acht schlimmsten Fehler, die Erwachsene mit schweigsamen Jugendlichen machen
Ulrike Franke: Und wie wird es später sein? Zukunft behinderter Kinder planen
Claudia Breßler: Theraplay und die taktil-kinästhetische Stimulation nach Kesper
Ulrike Franke: Lieblingsfarbe
Was mache ich wenn... (Markus Hötzel)

Heft 45 Juni 2008
Ulrike Franke: Was trinken Kinder gerne?
Ulrike Franke: Bummm! Explosionen um Kinderzimmer. Warum Kinder außer sich geraten und wie man helfen kann
Jukka Mäkälä: Herz ist gefragt. Theraplay in SOS Kinderdörfern
Elke Fuhrmann: Gruppen-Theraplay mit Senioren und Kindern im Alter von 3-6 Jahren
Barbara Friedrich: Der ultimative Elterntröster
Sylvia Meise: Memory Talk: Wie Erinnerungen entstehen
Was mache ich, wenn.... (Markus Hötzel)

Heft 46, November 2008
Copar, C. Jan, ein autistisches Kind bei Theraplay, u. Interview mit der Theraplay Therapeutin
Schirmer, B.: Schau mich an, wenn du mich liebst. Blickkontakt.
Franke/Friedrich: Abbruch. Ein schriftliches Gespräch über ein tabuisiertes Thema
Was mache ich, wenn... (Hötzel/Brand)

Heft 47 Februar 2009
Hasselbach, V.: Muhammed Ali – Kleiner „Bocker“ ganz groß
Franke, U.: Über die Affektregulation beim Erwerb der sozialen Kompetenz und die Rolle der beiden Hemisphären
Melchart, D.: Was geht da drinnen vor?
Coffier, A.: Noel ein Lausejunge. Theraplay aus Sicht eines Kindes
Friedrich, B.: Trost
Cox, A.: Projekt 360 Grad
Franke, U.: Lobhudelei bringt Kinder nicht weiter
Was mache ich, wenn... (Brand/Brand)

Heft 48 Juni 2009
Franke, U.: Robin – Intensiv Theraplay mit einem kleinen schwer beeinträchtigten Kind
Franke, U.: Wie nötig sind therapeutische Angebote für psychische Auffälligkeiten?
Schulte-Hötzel, M.: Frei von Erwartungen. Theraplay für Kinder mit selektivem Mutismus
Steudel, E.: Der Tropfen auf den heißen Stein oder: Wie Kevin mich zum Schwitzen und Nachdenken gebracht hat
Friedrich, B.: Angst

Heft 49 November 2009
Bauer, Ch.: Ich schaffs. Teil 1
Franke, U.: Bereit - Carolins 3. Stunde
Schirmer, B.: Die Zusammenarbeit mit den Eltern
Was mache ich, wenn...
Friedrich, B.: Freude

Heft 50 Februar 2010
Bauer, Ch.: Ich schaffs Teil 2
Franke, U.: Darf ich vorstellen? Kinder mit Asperger Syndrom
Franke, U.: Drei weit verbreitete Autismustherapien: ABA, DIR, RDI
Friedrich, B.: Ein Lob der Faulheit?
Fragen - Antworten: Wirkung von Verslein. Die rechte Hemisphäre

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